ОСОБЕННОСТИ КЛИНИКО-НЕВРОЛОГИЧЕСКОГО СТАТУСА У ДЕТЕЙ С ЗАДЕРЖКОЙ ФОРМИРОВАНИЯ РЕЧИ
- Авторы:Бердиева Хилолахон Умаржоновна, Садыкова Гулчехра Кабуловна, Авезова Гулойим Саттаровна
- Дата публикации:March 23, 2026
- Тип:Статья
- DOI: 10.64156/mju.8989 Скопировано
- Том / № Выпуска:Том 1 №2 (2026)
Аннотация
Аннотация. Обследовано 90 детей в возрасте от 3 до 7 лет, разделённых на две группы: первая — дети с ЗРР на фоне синдрома дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ), вторая — дети с ЗРР при резидуально-органических поражениях головного мозга (РП). Установлено, что у детей с ЗРР, сочетающейся с СДВГ, наблюдается более высокий коэффициент речевого развития (в среднем 24,9 ± 3,9) по сравнению с детьми, имеющими резидуально-органические поражения головного мозга (17,7 ± 6,7; p < 0,001). Это свидетельствует о более благоприятном функциональном прогнозе при функциональных формах речевой патологии. У детей с органическими поражениями головного мозга выявлены более выраженные неврологические и когнитивные отклонения, указывающие на замедление процессов созревания и функциональной активности корковых структур.
Ключевые слова: задержка речевого развития, СДВГ, резидуально-органические поражения, дети, речевая функция, когнитивное развитие.
Abstract. 90 children aged 3 to 7 years were examined, divided into two groups: the first — children with RRS against the background of attention deficit and hyperactivity disorder (ADHD), the second — children with RRS with residual organic brain damage (RP). It has been established that children with ARR combined with ADHD have a higher speech development coefficient (average 24.9 ± 3.9) compared to children with residual organic brain damage (17.7 ± 6.7; p < 0.001). This indicates a more favorable functional prognosis in functional forms of speech pathology. In children with organic brain lesions, more pronounced neurological and cognitive deviations were identified, indicating a slowdown in the maturation processes and functional activity of cortical structures.
Keywords: speech development delay, ADHD, residual organic lesions, children, speech function, cognitive development.
Annotatsiya. 3 yoshdan 7 yoshgacha bo‘lgan 90 nafar bola tekshiruvdan o‘tkazildi, ular ikki guruhga bo‘lindi: birinchisi — diqqat yetishmasligi va giperaktivlik sindromi (DEGS) fonida rivojlangan ZO‘R bo‘lgan bolalar, ikkinchisi — bosh miyaning rezidual-organik shikastlanishlari (BOS) fonida rivojlangan ZO‘R bo‘lgan bolalar. Bosh miyaning rezidual-organik shikastlanishlari bo‘lgan bolalarga (17,7±6,7; p<0,001) nisbatan DEGS bilan birga kechuvchi RRS bo‘lgan bolalarda nutq rivojlanishining yuqori koeffitsienti (o‘rtacha 24,9±3,9) kuzatilganligi aniqlandi. Bu nutq patologiyasining funksional shakllarida yanada qulay funksional prognozni ko‘rsatadi. Bosh miyaning organik shikastlanishlari bo‘lgan bolalarda yetilish jarayonlari va po‘stloq tuzilmalarining funksional faolligi sekinlashishini ko‘rsatadigan yanada aniq nevrologik va kognitiv og‘ishlar aniqlandi.
Kalit so‘zlar: nutq rivojlanishining kechikishi, DEGS, rezidual-organik shikastlanishlar, bolalar, nutq funksiyasi, kognitiv rivojlanish.
References
- 1. Bishop D.V.M. Ten questions about language disorders in children with neurodevelopmental disorders. // International Journal of Language & Communication Disorders. — 2020. — Vol. 55(4). — P. 563–577.
- 2. Kuhl P.K. Early language acquisition: cracking the speech code. // Nature Reviews Neuroscience. — 2021. — Vol. 22(9). — P. 563–578.
- 3. Tomblin J.B., Zhang X. The dimensionality of language ability in school-age children. // Journal of Speech, Language, and Hearing Research. — 2019. — Vol. 62(10). — P. 3603–3614.
- 4. Ефименкова Л.Н. Психолого-педагогическая характеристика детей с задержкой речевого развития. // Вопросы психолингвистики. — 2021. — №1. — С. 33–42.
- 5. Левина Р.Е. Основы теории и практики логопедии. — М.: Владос, 2018. — 304 с.
- 6. Лурия А.Р. Высшие корковые функции человека и их нарушения при локальных поражениях мозга. — М.: МГУ, 2019. — 512 с.
- 7. Мастюкова Е.М. Дети с нарушениями речи: диагностика и коррекция. — М.: Академия, 2020. — 352 с.
- 8. Румянцева Е.В., Глухов В.П. Задержка речевого развития у детей раннего возраста: неврологические аспекты. // Журнал неврологии и психиатрии им. С.С. Корсакова. — 2020. — Т. 120, №5. — С. 42–47.
- 9. Садовникова И.Н. Неврологические и когнитивные аспекты задержки речевого развития у детей дошкольного возраста. // Российский педиатрический журнал. — 2022. — №2. — С. 55–61.